วิดีโอแนะนำหลักสูตร Brain & Sensory

2. ที่มาและความสำคัญของหลักสูตร Brain & Sensory

สิ่งสำคัญที่สุดที่เตรียมเด็กให้เติบโตเป็นคนดี คนเก่ง มีความสุข และประสบความสำเร็จในชีวิตได้นั้น คือ ประสบการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วง 3 ปีแรกของชีวิต (ตั้งแต่แรกเกิดถึงสามขวบ) เพราะเป็นช่วงที่สมองมีอัตราการเจริญเติบโตสูงที่สุดในชีวิต มีการสร้างเส้นใยประสาทและเกิดจุดเชื่อมในสมองมากมาย และที่สำคัญคือมีการสร้างไขมันห่อหุ้มเส้นใยสมองทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่เร็ว และเป็นรากฐานของทักษะชีวิตทั้งในปัจจุบันและอนาคตต่อไป

หลักสูตร Brain & Sensory พัฒนาขึ้นมาตามธรรมชาติการทำงานของสมอง และพัฒนาการของเด็กวัย 1.9 – 3 ขวบ เป็นการส่งเสริมให้ร่างกาย สมอง จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ และวินัยดำเนินเป็นคู่ขนานกันไปอย่างเต็มศักยภาพ สิ่งต่างๆที่กล่าวมานี้เรียกว่า “พัฒนาการ” ลักษณะของกิจกรรมในหลักสูตรช่วยทำให้สมองทำงานดี เป็นสมองที่มีคุณภาพพร้อมๆกับจิตใจที่เป็นสุข นอกจากนั้น เด็กยังเรียนรู้ข้อตกลงหรือวินัยตามวัยกลายเป็นรากฐานของการเติบโตอย่างมีคุณภาพของเด็กคนหนึ่งต่อไป

3. ลักษณะของกิจกรรมในหลักสูตร Brain & Sensory

เน้นการกระตุ้นประสาทสัมผัสเพื่อให้เส้นใยประสาทในสมองมีเพิ่มขึ้นและเกิดจุดเชื่อมโยงอย่างเต็มศักยภาพ เสริมพัฒนาการทั้งด้านสติปัญญา ทักษะการคิด กล้ามเนื้อมัดเล็ก การทำงานของมือและตาให้สัมพันธ์กัน ฝึกการควบคุมตัวเอง และความจดจ่อกับกิจกรรมที่อยู่ตรงหน้า พัฒนาทักษะการสื่อสารจากการฟัง และการพูด ให้ความรู้ตั้งแต่เรื่องสี รูปทรง จำนวน ตัวเลข และความรู้รอบตัวตามวัย พร้อมพัฒนาเชาวน์ปัญญาที่เด็กในวัยนี้สามารถเรียนรู้ได้ เช่น ทักษะการสังเกตภาพเหมือน-ภาพต่าง ภาพเงา ภาพซ้อน ภาพซ่อน ภาพตรงข้าม ภาพประกอบ เป็นต้น

เป็นการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก การเรียนรู้ และศักยภาพสมองผ่านกิจกรรมที่เด็กได้ลงมือทำ (Experience-based Learning) เพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง การเรียนการสอนดำเนินกิจกรรมผ่านสื่อธรรมชาติ เน้นการเล่นอย่างมีเป้าหมายโดยใช้ของเล่นเสริมทักษะ เกมการศึกษา สื่อ และอุปกรณ์ต่างๆเป็นเครื่องมือหลัก การทำงานศิลปะ การฟังนิทาน และการมีปฏิสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างครูกับนักเรียนเพื่อให้เด็กเรียนรู้การปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกับผู้อื่น