วิดีโอแนะนำหลักสูตร Active Brain : Advance

พ่อ แม่ และผู้ปกครองที่สนใจให้บุตรหลาน เข้าเรียนที่สถาบัน Play Academy กรุณานัดหมายล่วงหน้าอย่างน้อย 1 วัน เพื่อพาบุตรหลานเข้าประเมินพัฒนาการและทักษะ โทร. 083-596-5596

​

หลักสูตร Active Brain : Advance

• เหมาะสําหรับเด็กอายุ 5 - 6 ขวบขึ้นไป (ช่วงชั้นอนุบาล 3 - ป.1)

• ระยะเวลาเรียน 40 ครั้ง (80 ชั่วโมง)

• เรียนครั้งละ 2 ชั่วโมง

• ใช้ภาษาไทยในการเรียนการสอน​

​

หลักสูตร Active Brain : Advance มุ่งเน้นการพัฒนาเชาวน์ปัญญาควบคู่กับการพัฒนาทักษะสมอง EF โดยใช้ของเล่น เกมการศึกษา บอร์ดเกมสำหรับเด็ก และอุปกรณ์ต่างๆเป็นเครื่องมือหลักในการเรียนการสอน ในแต่ละครั้ง (ระยะเวลา 2 ช.ม.) ที่เด็กๆได้เข้าร่วมกิจกรรมนั้นจะมีกิจกรรม 5 รูปแบบ

​

หลักสูตรนี้ รับนักเรียนกลุ่มละ 4 คน โดยในแต่ละครั้งที่เด็กๆ ได้เข้าร่วมกิจกรรมนั้น จะมีกิจกรรม 5 รูปแบบ ได้แก่

​

1. กิจกรรมพัฒนาเชาวน์ปัญญา และทักษะการคิด

2. พัฒนาทักษะสมอง EF

   • Working Memory (การจําเพื่อใช้งาน)

   • Self-Control (การควบคุมตัวเอง)

   • Shift / Cognitive Flexibility (การยืดหยุ่นความคิด ปรับตัวเป็น)

   • Focus (ความจดจ่อต่อกิจกรรมที่อยู่ตรงหน้า) – Emotional Control (การควบคุมอารมณ์)

   • Emotional Control (การควบคุมอารมณ์)

   • Self-monitoring (การติดตามประเมินตนเอง อะไรที่พลาดแล้วจะไม่พลาดซ้ำ)

   • Initiating (คิดและกล้าตัดสินใจลงมือทำ)

   • Planning & Organizing (การวางแผน จัดลำดับความสำคัญเป็น)

   • Goal-directed Persistence (มีความเพียรพยายาม มุ่งสู่เป้าหมาย)

3. ฝึกการทำงานของมือและตาให้สัมพันธ์กันโดยการลากเส้นต่อจุดซึ่งเป็นพื้นฐานของการเขียนและวาดรูปต่อไป

4. ฝึกทักษะการฟังจับใจความจากนิทาน สารคดี เรื่องแต่ง ร้อยกรอง บทกลอน คำขวัญ ฉลากยา เป็นต้น

5. พัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking) ทักษะการวางแผน และแก้ปัญหา (Planning & Problem – Solving Skill) ในระดับเบื้องต้นโดยใช้บอร์ดเกมเป็นเครื่องมือหลัก

 ​

2. สิ่งที่ Play Academy อยากให้พ่อแม่ได้ทราบและเข้าใจ

2.1 เชาวน์ปัญญา คืออะไร ?

เชาวน์ปัญญา คือ ความสามารถในการเรียนรู้ การทําความเข้าใจ และให้เหตุผลได้ ยัง ครอบคลุมถึงความสามารถในการบริหารจัดการอารมณ์ของตนเอง และปรับตัวเป็นต่อสถาน การณ์ต่างๆได้ดี สิ่งที่วัดความสําเร็จสูงสุดด้านเชาวน์ปัญญาในเด็กคนหนึ่งนั้นไม่ได้วัดจากค่าตัว เลขที่สูงแต่วัดจากความสามารถในการตัดสินใจ และทักษะการแก้ปัญหาที่ดีที่สุดภายใต้ เงื่อนไขและทรัพยากรที่มีอยู่

​

เชาวน์ปัญญาจึงไม่ใช่เพียงเรื่องที่เด็กคนหนึ่งฉลาดหรือไม่ฉลาด เรียนเก่งหรือเรียนไม่ เก่ง แท้จริงแล้ว เชาวน์ปัญญาคือความสามารถในการทําความเข้าใจสิ่งต่างๆได้ดี มีปฏิภาณ ไหวพริบ ทักษะการเอาตัวรอด และแก้ปัญหาไปได้นั่นเอง

​

Play Academy จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาเชาวน์ปัญญาและทักษะการคิดของเด็กโดยใช้ หัวข้อการเรียนรู้ตามวัยซึ่งหัวข้อเหล่านี้ครอบคลุมตั้งแต่ความรู้รอบตัว การสังเกต การคิดวิเคราะห์ เด็กๆจะได้เรียนรู้หัวข้อต่างๆมากถึง 60 หัวข้อ เช่น การสังเกตภาพ การจําอย่างเป็น ระยะ อนุกรม บล็อคลูกบาศก์ การเรียงลําดับเหตุการณ์ เป็นต้น

​

2.2 ทักษะสมอง EF คืออะไร ?

​

Executive Functions คือ หน้าที่ของสมองส่วนหน้า ซึ่งเป็นสมองส่วนที่ใหญ่ที่สุด และ สําคัญที่สุดสําหรับมนุษย์ สมองส่วนหน้า (Pre-Frontal Cortex) ทําหน้าที่คิดวิเคราะห์ วางแผน แก้ปัญหา ควบคุมอา รมณ์ ควบคุมการกระทําของตัวเราเองรวมถึงเป็นที่อยู่ของลักษณะนิสัยต่างๆ เช่น เป็นคนที่ มีความเพียรพยายาม มีจิตใจที่แข็งแกร่ง มีทัศนคติที่ดีต่อการดําเนินชีวิต

​

“สมองส่วนหน้าจึงทําหน้าที่บริหารจัดการชีวิต”

​

งานวิจัยของ Child Developing Center แห่งมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดพบว่า เด็กคน ใดก็ตามที่ได้รับการฝึกทักษะสมอง EF จะประสบความสําเร็จในชีวิต (คิดดี คิดเป็น พึ่งพาตัว เองได้ แก้ปัญหา เป็น อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ปรับตัวเป็น และมีทักษะที่ดีในการ ทํางาน) มากกว่าเด็กที่ ไม่ได้รับการฝึกมา แม้แต่การที่เด็กสองคนที่มีต้นทุนทางครอบครัว และการศึกษาแบบเดียวกันทุก ประการแล้วเด็กคนหนึ่งประสบความสําเร็จในชีวิตมากกว่าอีกคนหนึ่งก็เพราะได้รับการ ฝึกทักษะ EF มามากกว่านั่นเอง

​

EF ไม่ใช่เรื่องที่เกิดขึ้นได้ตามธรรมชาติหากแต่ EF เกิดจากการฝึกฝนอย่างถูกวิธี เด็ก ทุกคนมี ศักยภาพที่จะพัฒนาทักษะ EF ได้ และช่วงโอกาสทองของชีวิตในการพัฒนา EF คือ ช่วงวัย 3 – 6 ขวบ (วัยอนุบาล) เพราะเป็นช่วงที่สมองมีอัตราส่วนการเจริญเติบโตสูงสุดในชีวิ ตอย่างเห็นได้ชัด เด็กเริ่มทําความเข้าใจสิ่งรอบตัวได้ดี กล้ามเนื้อแข็งแรงมากพอที่จะช่วยเหลือ ตัวเองได้ และมี ทักษะการสื่อสารที่พัฒนาขึ้นตามลําดับจึงเป็นโอกาสที่พ่อแม่ควรบ่มเพาะ ทักษะสมอง EF ให้ลูก อย่างจริงจัง หากพ้นช่วงวัยนี้ไปแล้ว EF ของมนุษย์แต่ละคนจะไม่ พัฒนาไปมากกว่านั้นอีกแล้วซึ่ง เป็นเรื่องที่น่าเสียดายถ้าพ่อแม่ และผู้เลี้ยงดูจะปล่อยให้แต่ละ วันของเด็กผ่านพ้นไปอย่างไม่คุ้มค่า

​

Play Academy ได้ตระหนักและเห็นความสําคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาเชาวน์ปัญญา และทักษะ EF ในเด็กวัยอนุบาลจึงได้จัดทําหลักสูตร Active Brain : Starter – Advance ขึ้น มาโดยนําหัวข้อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมตั้งแต่ความรู้รอบตัวที่เด็กควรรู้ เชาวน์ปัญญา ทักษะ การคิดวิเคราะห์ การสังเกต ความจํามาจัดกระบวนการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการลงมือทํา อย่างเป็นรูปธรรม เด็กจึงได้รับการส่งเสริมให้สมองส่วนหน้าทํางานเชื่อมโยงกับสมองส่วนอื่นๆอย่างมีประ สิทธิภาพ ทําให้เด็กมี Working Memory (ความจําเพื่อนําไปใช้งาน) ที่ดี จดจ่อ (Focus) ได้ ดีตามวัยมีสมาธิสามารถควบคุมตัวเองได้ดี(Self-Control)มีความเพียรพยายาม สามารถ บริหารจัดการอารมณ์ได้ (Emotional Control) ยับยั้ง มีวินัย และเรียนรู้ที่จะปรับตัวเพื่อทํา กิจกรรมร่วมกับเพื่อนในวัยเดียวกันได้อย่างสันติ

3. ประโยชน์ที่เด็กจะได้รับจากการเรียนในหลักสูตร Active Brain : Advance

1. สามารถทําความเข้าใจข้อมูลของสื่งที่อยู่รอบตัวได้ไว ไม่ว่าจะเห็นนอกห้องเรียนหรือใน ห้องเรียนก็ตาม

2. มีทักษะการฟังที่ดี (ทักษะการฟังเป็นทักษะสําคัญตลอดชีวิตทั้งการศึกษา การ ทํางาน และชีวิตประจําวัน)

3. เป็นเด็กที่คิดวิเคราะห์เป็น (มองภาพใหญ่เป็นภาพย่อยๆได้ และมองภาพย่อยเป็นว่าสัมพันธ์ อย่างไรกับภาพใหญ่) การคิดวิเคราะห์เป็นพื้นฐานของการคิดเป็นเหตุเป็นผลทําให้เด็กแก้ ปัญหาได้ดี

4. เป็นเด็กช่างสังเกต ช่างคิด ช่างถามซึ่งเป็นส่ิงที่ดีมากสําหรับการเรียนรู้อย่างไร้ขอบเขตต่อ ไป

5. เป็นเด็กที่มีความจําเพื่อนําไปใช้งานได้ดี (Working Memory) ไม่ใช่การท่องจําเฉยๆเพื่อ สอบ หรือท่องแบบไม่รู้ความหมายแต่จะนําประสบการณ์ที่ตนเองมีไปใช้เมื่อพบเจอกับสถาน การณ์ จริงได้

6. สามารถควบคุมตัวเองได้ดี (Self-Control) ยับยั้งตัวเองไม่ให้ทําในสิ่งที่ไม่เหมาะสมได้ ประเด็น นี้เป็นสิ่งที่เด็กสมาธิสั้นบกพร่อง

7. จดจ่อกับสิ่งที่อยู่ตรงหน้า (Focus) มีสมาธิทํางานต่างๆให้สําเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี โดยพ่อแม่ หรือผู้เลี้ยงดูไม่ต้องบังคับ ขู่เข็ญ

8. เป็นเด็กที่มีไหวพริบดี รู้จักปรับตัวไปใช้วิธีอื่นๆได้อย่างไม่ลําบากเมื่อสิ่งที่ตนเลือกตอนแรก ไม่ สามารถทําได้ (Cognitive Flexibility) เรื่องนี้สําคัญกับการใช้ชีวิตทั้งในปัจจุบันและ อนาคตอีก ยาวไกล เด็กที่ไม่ flexible มักจะแก้ปัญหาได้ไม่ดี

9. ทําให้เด็กรู้จัก เข้าใจ บริหารจัดการ และควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ดี ไม่โวยวายหรือ จมอยู่ กับความทุกข์ความผิดหวังนานเกินไป

10. ทําให้เด็กมีความเพียรพยายามในการทําสิ่งต่างๆให้สําเร็จแม้จะต้องพานพบกับปัญหาหรือ อุปสรรคก็ตาม

11. เด็กได้เรียนรู้ถึงคุณค่าในตนเอง (Self-Esteem) เห็นผลของการกระทําของตนเองว่าแม้ ในครั้ง แรกๆจะทําไม่ได้แต่เมื่อได้ฝึกฝนอย่างต่อเนื่องแล้วตนก็สามารถทําได้ ไม่มีวิธีใดสร้างให้ เด็กภาค ภูมิใจในตัวเองได้ดีเท่าเด็กพิสูจน์จากการกระทําของตนเอง

12. ทําให้เด็กมีพื้นฐานด้านการจัดลําดับความสําคัญ (คิดเป็น) และการวางแผนต่อไป

13. เสริมสร้างให้เด็กมีความซื่อสัตย์ต่อตนเองและผู้อื่น เรียนรู้การปฏิบัติตัวอย่างเหมาะสมกับ ผู้อื่น เคารพผู้อื่นซึ่งเป็นพื้นฐานของจริยธรรมในชีวิตต่อไป

​

ทางโรงเรียนให้ความสําคัญมากกับการมีส่วนร่วมของครอบครัวในการพัฒนาเด็กจึงมี การรายงาน ผลการประเมินการเรียนการสอนทุกครั้งหลังจากที่ทํากิจกรรมเสร็จ เพ่ือให้ผู้ปกครองได้รับทราบ เข้าใจถึงวัตถุประสงค์ของกิจกรรมที่ฝึกให้เด็กในครั้งนั้นๆ และการทํา ความเข้าใจของผู้เรียนเอง พร้อมแนะนําเทคนิคต่างๆไปฝึกเพิ่มเติมที่บ้าน

​

Play Academy มิได้มีเป้าหมายให้ผู้เรียนสะสมความรู้เพียงเพื่อเข้าสู่สนามแข่งขันทาง เศรษฐกิจ หากแต่ต้องการบ่มเพาะเมล็ดพันธุ์ผู้เรียนเหล่านี้ให้เป็นผู้ “คิดได้”และ “คิดเป็น” มีความภาคภูมิใจในตัวเอง รู้จักตัวเอง บริหารจัดการกับอารมณ์และความรู้สึกได้ รู้ว่าความสุข และคุณค่าที่แท้จริงของชีวิตคืออะไรภายใต้ศักยภาพ และตัวตนที่เขาเป็นอยู่โดยครอบครัวต้อง เข้ามีส่วนร่วมด้วย ดังนั้น ในทุกครั้งหลังเสร็จสิ้นการเรียนการสอน พ่อแม่และผู้เลี้ยงดูจะเข้า รับฟังการประเมินเพื่อทราบถึงพัฒนาการและทักษะการคิดของบุตรหลานอย่างต่อเนื่อง

​

คุณพ่อ คุณแม่ และผู้สนใจสามารถสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมหรือนัดหมาย เพื่อเข้ารับการประเมินพัฒนาการและทักษะของบุตรหลานผ่านทางโทรศัพท์ โทร. 083-596-5596

สถาบัน Play Academy รับชำระค่าเรียนผ่าน I – Banking หรือโอนผ่านเคาน์เตอร์ธนาคารเท่านั้น ขอให้ท่านผู้ปกครองช่วยสำรองเงินสดไว้ในบัญชีที่สะดวกโอน กรณีชำระด้วยบัตรเครดิตจะมีค่าธรรมเนียมธนาคารร้อยละ 5

​

ธนาคารกรุงเทพ

สาขา เดอะ เซอร์เคิล ราชพฤกษ์

ชื่อบัญชี บจ. เพลย์ เอ็ดดูเคชั่น (ประเทศไทย)

เลขที่บัญชี  089-7-08595-7

6. ระเบียบการนัดหมายเพื่อเข้ารับการประเมินพัฒนาการ

1. ผู้ปกครองที่สนใจให้บุตรหลานสมัครเรียน กรุณานัดหมายล่วงหน้าอย่างน้อย 1 วัน

2. เมื่อทำการนัดหมายวัน – เวลาเพื่อเข้ารับการประเมินพัฒนาการแล้ว ให้ชำระค่าประเมินทักษะ 4,000 บาท เข้ามาที่บัญชีของสถาบันฯ

3. ค่าประเมินทักษะที่ผู้ปกครองชำระเข้ามามิได้สูญเปล่า เมื่อท่านทำการสมัครเรียนจะนำเงินจำนวนนี้ไปหักลบกับค่าเรียนเพื่อชำระเฉพาะส่วนต่างต่อไป สามารถสอบถามข้อมูลและนัดหมายเพื่อทำการประเมินพัฒนาการได้ที่ครูปุ๊ก โทร. 083-596-5596